2014年陕西自考大学语文科目试题说明;
《大学语文》是高等教育自学考试一门公共必考课，几乎报考所有自考专业的考生都要参加此门课程的考试。
一，高等教育自学考试课程凡是考试大纲，教材没有变动的，每年的考试试题难度，出题的角度都不会有变化。因此，2012年10月《大学语文》试卷出题的角度，难度都没有变化。并且是严格按照教材命题，也就是说凡是教材以外的知识一律不考；
尤其强调的是：近年来考试在难度上有所加强，不仅考核考生是否熟读了课文，还考核考生是否真正地深刻理解了课文的内容；过去考试的试题用一个地方的知识就可以回答，近年来试题往往需要用几个地方的知识综合地回答，因此考试难度加大；需要考生认真研读课文，真正地钻研。并且每年试题都有几道题是“活题”，是要用所学到的知识灵活运用的，考核考生对知识掌握的深度以及运用能力的。2012年10月《大学语文》试卷比较容易。难题不多。
其二，《大学语文》考试内容仍然是：1，考核课文的内容，要求考生熟读教材上面的所有课文；2，考核考试大纲规定掌握的知识点，课文后提示是对考试大纲的知识点的展开；3，考核语文知识，这部分知识是难点，每次考生丢分很多。这些语文知识包括：论点，论据，论证；描写人的五种方法；九种修辞方式；十二种表现手法；叙述的顺序；诗歌的抒情方法（直接抒情，六种间接抒情方法）等等。4，作文，30分。
其三，每份试题的难度：一般来说，占20%的试题是十分容易的试题；占30%的试题是比较容易的试题；占30%的试题是有一定难度的试题；其中约有20%的试题有难度，需要考生对课文的内容有深刻的理解。
选择题部分
一、单项选择题(本大题共20小题，每小题1分，共20分)
在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，请将其选出并将“答题纸”的相应代码涂黑。错涂、多涂或未涂均无分。
1．《秋水》中，庄子用“毫末之在于马体”来说明人的认识有限，这种论证方法是
A．演绎法 B．归纳法
C．对比法 D．类比法
试题难度：易；
分析：论证方法有三种：归纳论证法，演绎论证法，比较论证法（类比，对比）都是需要掌握的重点知识。《秋水》善用比喻修辞手法，论证手法则多用类比论证手法。
参考答案：D．类比法；
2．《就任北京大学校长之演说》中所批评的“终南捷径”，指的是
A．求学为做官发财 B．考试为混取文凭
C．败德以迎合流俗 D．抄袭以骗得名利
试题难度：较易；
分析：《就任北京大学校长之演说》蔡元培阐述了治学的三条理念。抱定宗旨；砥砺德行，敬爱师长；在抱定宗旨中谈到有些人上大学要走“终南捷径”。
参考答案：A．求学为做官发财
3．《容忍与自由》的整体风格是
A．循循善诱 B．想象丰富
C．深入浅出 D．机智幽默
试题难度：较难；
分析：胡适《容忍与自由》不摆理论架势，将至理深意融化在平易的白话文中，剀切道来，排除了读者阅读与理解的障碍。这应该是深入浅出的风格。
参考答案：C．深入浅出
附： D．机智幽默。钱钟书的《吃饭》
A．循循善诱。孟子的《寡人之于国》；
4．《冯谖客孟尝君》的情节中，体现了民本思想的是
A．弹铗三歌 B．尽烧债券
C．西游于梁 D．请立宗庙
试题难度：易；
分析：阅读课文内容就可以理解。A，巧于试探；C D：为孟尝君营造三窟。
参考答案：B．尽烧债券
5．下列唐代作家中，参加政治革新，失败后被贬为永州司马的是
A．柳宗元 B．白居易
C．韩愈 D．杜甫
试题难度：易；
分析：掌握重点作家的生平。白居易被贬江州司马。
参考答案：A．柳宗元
6．《前赤壁赋》中，洞箫客所谓“知不可乎骤得”指的是
A．建功立业 B．君臣遇合
C．流芳千古 D．羽化登仙
试题难度：易；
分析：熟读课文就可以掌握。“寄浮游于天地，渺沧海之一粟。哀吾生之须臾，羡长江之无穷。挟飞仙以遨游，抱明月而长终。知不可乎骤得，托遗响于悲风。”
参考答案：D．羽化登仙
7．下列《先妣事略》的句子中，属于细节描写的是
A．孺人之吴家桥，则治木棉
B．儿女大者攀衣，小者乳抱，手中纫缀不辍
C．家中人闻吴家桥人至，皆喜
D．有光意恋恋，不得留也
试题难度：易；
分析：熟读课文可以掌握。
参考答案：B．儿女大者攀衣，小者乳抱，手中纫缀不辍
8．下列作品中，笔调轻松随意、富有诙谐意味的是
A．《冯谖客孟尝君》 B．《种树郭橐驼传》
C．《马伶传》 D．《西湖七月半》
试题难度：较易；
分析：需要掌握这四篇课文的风格，艺术特点。比如：以故二鼓以前，人声鼓吹，如沸如撼，如魇如呓，如聋如哑。
参考答案：D．《西湖七月半》
9．鲁迅《秋夜》一文所营造的意境是
A．冷寂深邃 B．冷漠枯槁
C．忧郁深沉 D．悠然静谧
试题难度：易；
分析：掌握鲁迅《秋夜》的意境。
参考答案：A．冷寂深邃
10．《香市》：“‘革命’以后，据说为的要‘破除迷信’，接连有两年不准举行‘香市’”。
其中“革命”是指
A．辛亥革命 B．北伐战争
C．解放战争 D．文化大革命
试题难度：易；
分析：非常简单的题目。了解《香市》的时代背景。
参考答案：B．北伐战争
11．《我与地坛》既描写了地坛，又描写了母亲，这里运用的表现方法是
A．对比 B．类比
C．铺垫 D．侧写
试题难度：较易；
分析：1，记叙文要重点掌握表现手法：倒叙： 以小见大；托物言志：对比：铺垫：侧面烘托： 反衬：类比：欲扬先抑：象征；拟人：
2，《我与地坛》 落笔地坛，又描写母亲，其实对我来说，地坛与母亲都是抚平我的创伤，使我焕发新生的源泉，是一种整体上象征性类比的表现手法。
参考答案：B．类比
12．《哭小弟》中所引用的“父亲”的挽联，是对“小弟”的
A．细节描写 B．心理刻画
C．概括评议 D．对比反衬
试题难度：较易；
分析：父亲为他写了挽联：“是好党员，是好干部，壮志未酬，洒泪岂只为家痛，能娴科技，能娴艺文，全才罕遇，招魂也难再归来!”
认真审题。没有问父亲给小弟挽联是属于什么描写（细节描写），而是问父亲的挽联是对小弟的什么。
参考答案：C．概括评议
13．《蒹葭》的中心意象是
A．蒹葭 B．白露
C．秋水 D．伊人
试题难度：难；
分析：《蒹葭》的中心意象是“在水一方”，这是考试大纲明确指出的，但是以上四个选项中没有在水一方。只能够提供参考答案。因为是伊人在水一方，
参考答案：D．伊人
14．《秋兴八首》(其一)诗句中，思念长安的是
A．玉露凋伤枫树林 B．塞上风云接地阴
C．孤舟一系故园心 D．白帝城高急暮砧
试题难度：较难；
分析：《秋兴八首》是大历元年（766）秋杜甫滞留夔州时的一组七言律诗。诗人晚年多病，知交零落，壮志难酬，心境非常寂寞、抑郁。当此秋风萧飒之时，不免触景生情，感发诗兴，故曰《秋兴》。首联，颔联，颈联，尾联的含义都是需要掌握的重点知识；
参考答案：C．孤舟一系故园心
15．杜牧《早雁》的中心旨意是
A．关心难民 B．思乡念亲
C．悲秋感怀 D．忠君爱国
试题难度:较难；
分析：武宗会昌二年（842）八月，北方少数民族回鹘乌介可汗率众向南骚扰。北方边地各族人民流离四散，痛苦不堪。杜牧听到这个消息，对边地人民的命运深为关注。八月是大雁开始南飞的季节，诗人目送征雁，触景感怀，因以“早雁”为题，托物寓意，以描写大雁四散惊飞，喻指饱受骚扰、流离失所的边地人民而寄予深切同情。
参考答案：A．关心难民
16．柳永的词集是
A．《稼轩长短句》 B．《乐章集》
C．《东山词》 D．《漱玉词》
试题难度：难；
分析：需要掌握重要作家作品。但是此题稍有些偏。
参考答案：B．《乐章集》
附：《稼轩长短句》作者：辛弃疾；
《东山词》作者：贺铸；
《漱玉词》作者：李清照；
17．辛弃疾《摸鱼儿》(更能消几番风雨)上片的抒情方法是
A．借景物抒情 B．借举止抒情
C．借事件抒情 D．借典故抒情
试题难度：较难；
分析：需要重点掌握六种诗词的间接抒情方法：借事抒情，借景抒情；借举止抒情；借典故抒情；借比喻抒情；借象征抒情；辛弃疾《摸鱼儿》上片借暮春抒情，以美人伤春，惜春，留春，怨春象征南宋岌岌可危的国势。
参考答案：A．借景物抒情
18．戴望舒《雨巷》的主要艺术特点是
A．排列方式的变化 B．重复的大量出现
C．标点符号的活用 D．象征手法的运用
试题难度：较难；
分析：戴望舒《雨巷》产生的1927年夏天，反动派对革命者的血腥屠杀，造成了笼罩全国的白色恐怖。原来热烈响应了革命的青年，一下子从火的高潮堕入了夜的深渊。他们中的一部分人，找不到革命的前途。他们在痛苦中陷于彷徨迷惘。本诗艺术特点包括ABC三项；但是主要艺术特点应该是象征手法的运用。
参考答案：D．象征手法的运用
19．《金鲤鱼的百裥裙》中，先写孙女发现百裥裙，接着叙写百裥裙的来历，这种叙述
方式是
A．顺叙 B．倒叙
C．插叙 D．平叙
试题难度：较易；
分析：需要掌握记叙文的四种记叙顺序：顺叙，倒叙，插叙，平叙；
参考答案：B．倒叙
20．《苦恼》中，能够倾听老车夫姚纳诉说的是
A．军人 B．青年
C．看门人 D．小母马
试题难度：易；
分析：阅读课文就可以知道；
参考答案：D．小母马
二、多项选择题(本大题共5小题，每小题2分，共10分)
在每小题列出的五个备选项中至少有两个是符合题目要求的，请将其选出并将“答题纸”的相应代码涂黑。错涂、多涂、少涂或未涂均无分。
21．下列《咬文嚼字》中的论据，与韩愈相关的有
A．月轮“晕外霞光”的比喻 B．关于“推敲”的典故
C．心理学“套板反应”原理 D．“独携天上小团月”诗句
E．“惟陈言之务去”名言
试题难度：较难；
分析：需要对课文有全面的掌握；AC没有交代是什么人说的；D是苏轼的词句；
参考答案：B．关于“推敲”的典故
E．“惟陈言之务去”名言
22．下列文章中，主要采用象征手法的有
A．《秋夜》 B．《香市》
C．《爱尔克的灯光》 D．《都江堰》
E．《我与地坛》
试题难度：难；
分析：需要掌握这四篇文章的表现手法。《香市》中社庙左屋被公安分局借去做了衙门；左偏殿又有蚕种改良所。这也是象征手法，但是不是该篇文章主要的表现手法。
参考答案：A．《秋夜》C．《爱尔克的灯光》E．《我与地坛》
附：《香市》《都江堰》都是运用对比手法。
23．《陌上桑》中罗敷的形象特征有
A．机智 B．美丽
C．俭朴 D．坚贞
E．温柔
试题难度：较难；
分析：根据课文内容掌握罗敷女的形象特征。
参考答案：A．机智；B．美丽；D．坚贞；
24．闻一多《一句话》的艺术特点有
A．大量运用隐喻象征 B．借助重复强化激情
C．语言流畅平易自然 D．意境朦胧含蕴不尽
E．节奏鲜明适于吟诵
试题难度：较易；
分析：全面掌握《一句话》的艺术特点。
参考答案；A．大量运用隐喻象征；B．借助重复（反复）强化激情；C．语言流畅平易自然；E．节奏鲜明适于吟诵；
25．《宝黛吵架》中，二人吵架所体现的行为、心理特点有
A．爱得越深，争吵越多 B．假意试探，言不由衷
C．旁敲侧击，节外生枝 D．求近之心，反成疏远
E．吵架之后，很少后悔
试题难度：较难；
分析：需要全面掌握较深刻地课文的知识。
参考答案：A．爱得越深，争吵越多；B．假意试探，言不由衷；C．旁敲侧击，节外生枝；D．求近之心，反成疏远
非选择题部分
三、词语解释题(本大题共10小题，每小题1分，共10分)
26．不违农时，谷不可胜食也
胜：尽；
27．及骤尝焉而阻力猝来
猝：突然；
28．本来就不承认有绝对之是
是：正确；
29．被于宗庙之祟
被：遭受；
30．一座大惊，皆感激为云泣下
感激：感动；
31．吾小人辍飧饔以劳吏者
劳：慰劳；
32．正襟危坐而问客曰
正襟：整理衣襟；
33．户内洒然
洒然：整齐干净；
34．跻入人丛
跻：挤入；
35．连他也奚落起我来
奚落：讥讽嘲笑；
四、简析题(本大题共5小题，每小题6分，共30分)
36．阅读《我的世界观》中的一段文字，回答问题：
不必深思，只要从日常生活就可以明白：人是为别人而生存的——首先是为那样一些人，他们的喜悦和健康关系着我们自己的全部幸福；然后是为许多我们所不认识的人，他们的命运通过同情的纽带同我们密切结合在一起。我每天上百次地提醒自己：我的精神生活和物质生活都依靠着别人(包括生者和死者)的劳动，我必须尽力以同样的分量来报偿我所领受了的和至今还在领受着的东西。
A．从这里看，爱因斯坦人生观的核心是什么?
参考答案：人是为别人而生存的。体现了对他人劳动的尊重。
B．作者为什么说“从日常生活就可以明白”这一人生观?
参考答案：不用经历特殊用情况，在日常生活中每个人就可以样体会到：一些人，他们的喜悦和健康关系着我们自己的全部幸福；然后是为许多我们所不认识的人，他们的命运通过同情的纽带同我们密切结合在一起。我每天上百次地提醒自己：我的精神生活和物质生活都依靠着别人(包括生者和死者)的劳动。
C．这里运用了什么论证方法?
分析：论证方法有三种：归纳论证法，演绎论证法，比较论证法（类比，对比）都是需要掌握的重点知识。
参考答案：归纳法，
37．阅读《马伶传》中的一段文字，回答问题：
马伶曰：“固然，天下无以易李伶，李伶即又不肯授我。我闻今相国昆山顾秉谦者，严相国俦也。我走京师，求为其门卒三年。日侍昆山相国于朝房，察其举止，聆其语言，久而得之，此吾之所为师也。”华林部相与罗拜而去。
A．马伶的这一番经验之谈说明了什么?
参考答案：说明两点;1,文艺创作要获得成功，必须熟悉生活，了解生活；2，一个人要想取得成功必须要吃苦耐劳，潜心钻研，精益求精。
B．写出文中具有讽刺意味的语句。
分析：需要掌握该课文的背景，与写作意图；向昆山人顾秉谦学习，就能够演活分宜人大奸臣严嵩，就形象地说明当朝宰相顾秉谦与大奸臣严嵩都是一丘之貉，都是大奸臣。
参考答案：日侍昆山相国于朝房，察其举止，聆其语言，久而得之，此吾之所为师也
C．这段文字主要使用了哪一种人物描写方法?
分析：人物描写共五种方法：写肖像描写，行动描写，心理描写，语言描写，细节描写。需要考生重点掌握；
参考答案：语言描写；
38．阅读《湘夫人》中的一节，回答问题：
捐余袂兮江中，遗余褋兮醴浦；搴汀洲兮杜若，将以遗兮远者。时不可兮骤得，聊逍遥兮容与!
A．“捐余袂兮江中，遗余褋兮醴浦”运用了什么抒情方法?
分析：需要重点掌握六种诗词的间接抒情方法：借事抒情，借景抒情；借举止抒情；借典故抒情；借比喻抒情；借象征抒情；
参考答案：借举止动作抒情；
B．“将以遗兮远者”中的“远者”指的是谁?
分析：要掌握《湘夫人》的抒情主人公是湘君，是站在湘君的角度描写的。
参考答案：湘夫人；
C．这里表现出湘君怎样的心情?
参考答案：此段描写湘君满怀希望迎接湘夫人的到来，但是最后湘夫人没有来。湘君十分遗憾地将衣物投入水中，以寄托对象富人的思念。表现湘君对爱情与幸福的执著追求。
39．阅读《我愿是一条急流》中的一节，回答问题：
我愿是一座荒林，
坐落在河流两岸；
我高声呼叫着，
同暴风雨作战……
只要我的爱人
是一只小鸟，
停在枝头上啼叫，
在我的怀里作巢。
A．写出本节诗的两个中心意象。
参考答案：荒林与小鸟
B．这里抒写了怎样的情感?
参考答案：表现了夫妻之间相依为命，坚贞不渝的纯真感情。诗人对妻子的敬重与赞美。以及诗人对爱情和事业的献身精神。
C．这里运用了什么抒情手法?
参考答案：借比喻抒情。
40．阅读《断魂枪》中的一段文字，回答问题：
谁也没看起这个老人：小干巴个儿，披着件粗蓝布大衫，脸上窝窝瘪瘪，眼陷进去很深，嘴上几根细黄胡，肩上扛着条小黄草辫子，有筷子那么细，而绝对不像筷子那么直顺。王三胜可是看出这老家伙有功夫，脑门亮，眼睛亮——眼眶虽深，眼珠可黑得像两口小井，深深的闪着黑光。
A．这里主要用了怎样的人物描写方法?
分析：人物描写共五种方法：写肖像描写，行动描写，心理描写，语言描写，细节描写。需要考生重点掌握；
参考答案:肖像描写。
B．作者写孙老者瘦小干瘪有何作用?
参考答案：起到欲扬先抑的作用；
C．王三胜从哪里“看出这老家伙有功夫”?
参考答案：脑门亮，眼睛亮——眼眶虽深，眼珠可黑得像两口小井，深深的闪着黑光。
五、作文题(30分)
41．以《选择》为题，写一篇不少于800字的文章。议论、记叙皆可，但不可写成诗歌。
分析：1，这道作文题目比较好写，内容比较宽泛，可供选择的余地较大。我们写成《选择善良》，《选择坚强》，《选择宽容》，《选择放弃》等等。
2，这个题目的作文纯写成记叙文，或者纯议论文都不合适，适宜写成夹叙夹议夹抒情的或偏重议论文，或偏重记叙文的文章。
3，要注意文章的积极思想倾向。
《选择》范文“
有一颗珍珠，一粒麦粒放在一只公鸡面前，它会选择什么？我们又会选择什么？它会选择麦粒，而我们一定会选择珍珠。你们肯定会问：为什么？珍珠这么贵重，公鸡怎么可能选择麦粒，它不会傻成这样吧！珍珠是个宝物，光彩夺目，可以用来装饰和打扮，从某种意义上来说，它又是一种虚的，一种附着物，它可以代表人世间的荣誉、地位；而麦粒是实实在在对人类有益的东西。公鸡选择了麦粒，因为它需要用麦粒来填饱肚子，珍珠对于它来说根本没有用处。
公鸡需要麦粒来填饱肚子；远渡重洋的鸟儿需要一根树枝，而不是沉余的鸟巢和食物；鱼儿需要的是自由，而不是用生命换来的渔人钓钩上的食物。我们人类也是如此，我们需要的是诸如亲情、友情等之类的感情和实实在在对我们有用的 、可以填饱肚子的食物，可以带给我们快乐的感觉意识，我们不过度的需要名利 、金钱 、地位，这些都是身外之物，是生不带来 、死不带去的虚无的东西。我们要这样的东西来干嘛？这是根本毫无意义的。
常言说："有钱不是万能的，但没有钱是万万不能的。”尽管这话有一定的道理，但它也会诱惑不少的人为了它而走上歧途，失去一切，我们要拒绝诱惑，不要因为沿途的景色而迷失自我，迷失方向。
虚荣，不过是一种人类有意识的编造的错误的意识，它能给予我们的仅仅是那刹那的高兴，等当它从我们手中失去的时候，它带给我们更多的是忧愁 、伤心与失落。请算一算，我们希望哪个获得永远的不快，还是愿意收获转瞬即逝的快乐？我想应该会选择后者吧，要学会抛弃虚荣，才能到达所期望的。
“选择”是我们常常要面临的，我们会选择正确的，但机率小，这是因为我们不会选择。在选择的路上，有太多的诱惑，它们会把我们引诱到错误的方向去。我们要保持清醒的头脑、智慧的眼光，才能攀往成功的高峰，才能有真正的潇洒人生。
冰心说过：“冠冕，是暂时的光辉，是永久的束缚。”要知道：适合自己的才识最好的，千万不要邯郸学步，要执著于选定的目标，为自己做对人生中的每道选择题。
